为进一步加强教风学风建设，积极发挥教师教学主导作用，提高学生学习的主动性，11月3日下午在节能楼301会议室召开了能源与环境工程学院教风、学风师生座谈会。校教学督导委员会主任委员王秀春、校教学督导邵青、副书记兼副院长王敏达，副院长任芝军、各系系主任、实验中心主任、青年教师代表、辅导员代表以及本科生和研究生代表参加了座谈。

首先，副院长任芝军介绍了教风、学风工作的重要意义和学院在教风与学风工作方面的整体情况。王秀春老师对评教标准从师德师风、课程思政、课堂管理、能力培养、课程难度提升、严把出口关这六个方面进行了介绍，突出师德师风作为首要评教标准，并强调将理想信念、爱国情怀、辩证看问题等融于细微之处，影响教育学生，通过出勤率、前排就坐率、抬头率三率加强课程管理。邵青老师反馈了听课情况，对于学院老师授课整体情况表示肯定和认可，同时提出课上多讲重点难点，不限于教材，融会贯通，让学生更有收获感；从知识传授者身份转变为学习激励者和引导者；进一步提高新的教学模式的引入等多项改进措施。

 

参加座谈的学生们也就本年级同学们普遍存在的问题向督导组老师进行了反馈，比如通识课程学习兴趣不高以及设置合理性、专业就业方向需要指导、心理健康需要更重视等等，参加座谈的教师针对评教问题、跨学院课程沟通障碍、实验室化学药品、学生转专业等问题向督导组进行了反馈以及就督导组工作提出建议。

最后，副书记兼副院长王敏达介绍了学院的学风建设工作，包括强化教育教学管理、强化学生管理服务、强化学生自节自律三个强化，以及功能性党支部对学风建设的促进。督导组老师对学院所做的学风建设工作表示高度肯定和认定，并提出可以以此为抓手，将能环学院学风建设工作进行推广。